مرکز نوآوری دانش آموزی لنسر شریف

مرکز نوآوری دانش آموزی لنسر شریف در رشته های برنامه نویسی و هوش مصنوعی و اینترنت اشیاء و رباتیک از خبر گذاری های مختلف آنا و ایرنا و حیات و تیکنا و… نشستی داشتند که طی آن، ضمن معرفی مدیرعامل مرکز نوآوری، جناب آقای رامبد دانش پژوه با معرفی سوابق تحصیلی به شرح زیر آغاز شد: لیسانس مهندسی مکانیک فوق لیسانس MBA و دکترای مدیریت کسب و کار از دانشگاه تهرانو هم چنین معرفی خانم رزیتا دانش پژوه، عضو هییت مدیره خدمت حضار انجام شد. در ادامه دکتر دانش پژوه در معرفی کلی مرکز نوآوری دانش آموزی لنسر شریف اشاره به این نکته کردند که اولین مرکز نوآوری و کارآفرینی که در ناحیه نوآوری دانشگاه صنعتی شریف تاسیس شده و فضایی هست که دانش آموزان با هدف آموزش و توسعه فناوری های نو و هایتک که برنامه نویسی و رباتیک و هوش مصنوعی و اینترنت اشیاء آموزش و حمایت میشوند و این مرکز با همت شرکت دانش پژوهان ورنای اتی و حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در سال ۱۴٠۱تاسیس و جزو شرکت های خلاق شناخته شده و جزو شرکت های فناور دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه صنعتی شریف هست و در ادامه خبرنگاری سوال مطرح کرد که ارتباط مرکز نوآوری لنسر شریف با دانشگاه شریف به چه صورت است؟ جناب دکتر دانش پژوه ضمن یاداوری این نکته که هر دانشگاه یک ناحیه نوآوری دارد که شرکت های مستقر در آن ناحیه باید تاییدیه ی فناوری خودشان را از دانشگاه مذکور داشته باشند و شرکت ما دارای فناوری آموزش اینترنت اشیاء (پلتفرم آموزشی و فنی) مورد تایید دانشگاه شریف شده است و این شرکت هم زمان دانش بنیان هم میباشد و مرکز نوآوری لنسر شریف مفتخر است که همزمان هم تاییدیه دانشگاه شریف و تربیت مدرس را دارا ایم. در ادامه صحبت های این نشست خبری، دکتر دانش پژوه اعلام کردند که ماموریت مرکز نوآوری لنسر شریف کشف و استعدادیابی و پرورش دانش آموزان در رشته های برنامه نویسی جهت ارتقا کیفی دانش آموزان و آماده کردن دانش آموزان جهت ورود به دنیای فری لنسری میباشد. در ادامه به نام گذاری مرکز نوآوری به نام لنسر اشاره و ریشه لغوی ایرانی این کلمه را مطرح کردند؛ لنسر واژه ای فارسی بوده به معنای نوک پیکان، کسی که به تنهایی خودش بتونه خط شکن دشمن باشد؛ در ادامه خبرنگاری تکمیل کردند که، پس فریلنسر ترکیبی انگلیسی _ ایرانی است که؛ جناب دکتر اشاره به معادل فارسی کلمه به نام آزاد کار کردند. ما دانش آموزان رو به صورت جونیور لنسر پذیرش میکنیم و به صورت سنیور لنسر آموزش میدهیم و به صورت فریلنسر به جامعه جهانی ارجاع میدهیم؛ واژه آزادکار واژه ای خوب برای آشنایی مردمی هست که افرادی توانمندی بالایی برای اینکه خودشان مدیر خودشان باشند و در حوزه هایتک و برنامه نویسی این موضوع بسیار شایع است که برنامه نویسی های مختلف حتی در محیط خانه میتونه به درآمد های دلاری و عرضه به سراسر کشور های مختلف جهان شود. ما از مجموعه ۱۲٠٠ دانش آموز که در رشته های مختلف مرکز آموزش دیده اند؛ ۶٠٠دانش آموز فارغ التحصیل داشتیم که از این دانش آموزان ۸٠به مرحله گذراندن آزمون بین المللی اینلایت هلند شدند که این شرکت در زمینه ی مدیریت پروژه های بین المللی با مرکز نوآوری لنسر شریف در همکاری میباشد و این آزمون اگر دانش آموزان شرکت کنند میتوانند مقدمه دریافت پروژه های بین المللی را داشته باشند. این دانش آموزان نیازمند گذراندن دوره های کارآموزی میباشند که توانمندی ورود به این بازار کار را داشته باشند و مرکز نوآوری لنسر شریف مفتخر است تا کنون ۱۲ نفر داریم که دوره ی کارآموزی را پشت سر گذاشته اند و هم اکنونکسب درآمد دارند. در ادامه روند نشست به صورت متمرکز بر مهارت هایی که در مرکز نوآوری لنسر شریف تدریس میشود انجام شده که از مفاهیم پایه و سپس موارد سخت افزار و نرم افزار و در کنار آن موارد مختلف که لازمه ی ورود به بازار کار مانند هوش مالی به عنوان مهارت مکمل اموزش داده میشوند و سعی مرکز نوآوری لنسر شریف به این است که این آموزش ها به گونه ای باشند که توانمندی دانش آموز تا مرحله ی فریلنسری به حد کامل رسیده باشد. مسیر های آموزشی بر اساس رده سنی دانش آموزان معرفی شده و بر اساس به روز رسانی تکنولوژی ارتقاء پیدا میکند و مسیر پیشرفت تحصیلی به صورت مداوم در حال تغییر و توسعه میباشد اما این مسیر از مقدمه تا پیشرفته سه سال به طول می انجامد به نحوی که از الگوریتم و برنامه نویسی و در نهایت مراحل مختلف رباتیک و اینترنت اشیاء و برنامه های طراحی (solid work) و زبان های برنامه نویسی پیشرفته مانند پایتون انجام میشود. تفاوت مرکز لنسرشریف با دیگر مراکز، در روش آموزشی مرکز است و جزو معدود مراکزی است که برنامه ریزی برای دانش آموزان را بر اساس رده سنی کودک و نوجوان انجام میدهد؛ نیاز دانش آموز به صورت بازی گونه و هنر و خلاقیت باید برآورده شود و بخشی به عنوان اتاق آرت بر اساس روش آموزشی و متد های مختلف هنر و بازی را دارد و بازی باید در خدمت آموزش قرار بگیره. در مرکز نوآوری لنسر شریف جز هیئت مدیره، ۱۵کارمند داریم و ۳۲استاد در کلاس های حضوری در تمام هفته تدریس دارند و ۵۳ استاد در خارج مرکز تدربس دارند و به صورت کلی ۱٠۳نفر توانمندی کارآفرینی مرکز برای جامعه مردمی میباشد. یکی از اهداف مرکز نوآوری این است که دستاورد های مرکز نوآوری لنسر شریف در جایی نمایش داده شود و به همین دلیل رویداد های داخلی و خارجی مختلفی برگزار میشود و در کشور هایی مانند عراق، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه شریف که بزرگ مسابقات برنامه نویسی و رباتیک و هوش مصنوعی هرساله ذر حال برگزاری است و امسال هم در ۱۴ اردیبهشت برگزار خواهد شد که ۸۶۱ دانش آموز در رشته رباتیک و ۱۱۴۸ شرکت کننده در رشته برنامه نویسی و ۱۴۱ شرکت کننده در رشته برنامه نویسی سخت افزار IOTشرکت کردند. در مجموع ۲۱۵٠ دانش آموز از شهر ها و استان های مختلف انجام شد.
حامی اصلی این رویداد سوپر اپلیکیشن روبیکا است. ۱۲٠موقعیت نمایشگاهی دستاورد دانش آموزی در این مسابفات به نمایش گذاشته خواهد شد. این رقابتها در سالن اصلی دانشگاه شریف در جمعیت ۴هزار نفری دانشمندان آینده و خوانواده هاشون حضور خواهند داشت. موضوع بسیار مهم در ارزیابی دانش آموزان در محیط تحصیلی بررسی اختلالات روانشناختی و روانی دانش آموزان است و به راحتی با بهترین متد ها قابل درمان میباشد و سعی میکنیم قبل از ورود دانش آموزان حتما استعدادیابی و تشکیل پرونده سلامت انجام میشود و بعد از شناسایی و تحت مشاوره بودن این دانش آموزان در پروسه درمان در کنار اموزش ها میتونه موجب حل مشکلات شوند. شاید از جای جای کشورمان ایران بخواهند از آموزش ها بهره مند شوند و ما در یکسال گذشته محتواهای آموزشی را به صورت فیلم های با کیفیت و مطابق تدریس های کلاس های حضوری آماده کرده ایم و به صورت آفلاین و آماده ی ارسال و ارتقا برای دانش آموزان تمام کشور هستیم. یکی از خبرنگاران حاضر در نشست پرسیدند؛ دانش آموزان میتوانند که به صورت کاملا آنلاین حاضر شوند و در تمامی مراحل به ضورت آنلاین توانمندی لازم را کسب کنند؟ دکتر دانش پژوه پاسخ دادند که، البته در بیشتر آنلاین قابلیت شبیه سازی و آموزش از مقدماتی تا پیشرفته اند. هم چنین ما، مرکز نوآوری لنسر شریف، بحث حمایتی از پروژه های دانش آموزان داشتیم و دانش آموزان عزیزی که پروژه های قابل سرمایه گذاری تجاری داشته باشند مورد بررسی و ارجاع به دپارتمان تحقیق و توسعه انجام میشه و در نهایت پروژه های دارای شرایط تبدیل به استارتاپ یا پروژه های خلاقانه دارند توسط شرکت های همکار مورد حمایت مالی و سرمایه گذاری قرار میگیرند. که این هم جزو اهدافمون است. در ادامه مروری بر دیدار های معاونت علمی فناوری ریاست جمهوری، جناب دهقانی از مرکز نوآوری لنسر شریف و معاون محترم متوسطه اول آموزش و پرورش و این مرکز مرکزی هست که تاییدیه افراد به نامی را دارد وبه عنوان یک برنامه در چشم انداز آینده هست که ما بتوانیم برنامه ای برای شعبه های مختلف مرکز نوآوری لنسر شریف داشته باشیم.یکی از پروژه های حمایتی ما، مدارس شبانه روزی، که براساس نیاز سیستم آموزشی کشور ویژه مناطق محروم است و ۱۱۶٠ مدرسه شبانه روزی در کل کشور وجود دارد که از اموزشهای فناوری محروم اند و ما وارد عمل شدیم و با همراهی معاونت متوسطه ی اول آموزش و پرورش شناسایی و توافق و طی آن ۱۵٠ هزار دانش آموز را طی همین طرح به صورت کاملا رایگان مورد اموزش قراردادیم و از هر مدرسه ده نفر شناسایی شدند و رسیدیم به ۱۱۱٠ دانش آموز که به صورت رایگان درحال آموزش اند. این پروژه ۱۱۵٠ نفری جزو پروژه های حمایتی ما برای آموزش و پرورش است. همچنین اضافه کردند که ما این امکان را داریم که با محتوا و نوع آموزش بینظیر مرکز نوآوری لنسر شریف به صورت توافقی با سازمان ها و شرکت ها وارد توافق شویم و جزو مسئولیت های اجتماعی به جا آوریم. در ادامه روش های شرکت در کلاس ها که پر کردن فرم استعدادیابی اولیه در سایت تهرانلنسر آورده شد و از سن ۷ تا ۱۷سال این اموزش ها انجام میشود. در ادامه روند نشست به صورت سوال و جواب انجام شد و از جمله سوالات: + برگزاری دوره ها به صورت مسئولیت اجتماعی را بیشتر توضیح میدهید؟ – در این روند جلسه ها به صورت محتوا افلاین در اختیار قرار میدهیم تا سطحی و سعی داریم افرادی که برجسته و مستعد اند و هدف ما جذب این افراد است که به این افراد مستعد برسیم. اموزش های پایه بسته به رده سنی مختلف است. + آموزش های آنلاینبه تنهایی توانمندی اغنای دانش آموزان را دارند؟ در پلتفرم آموزشی مرکز امکان مشاهده فیلم ها و سپس پاسخ دهی به سوالات و پشتیبانی درباره ی مشکلات درسی رفع میشود و ارتباط دو سویه است. در تمام فیلم ها اساس تولید پروژه میباشد و آموزش ها به صورت کاربردی هست و اگر انجام شود یعنی در ارزیابی موفق بوده و طی ان خلاقیت دانش آموزان شکوفا میشود.
+ آیا این روش تدریس تاییدیه و پشتوانه علمی دارد؟! برای مثلا شما اطمینان دارید یک فرزند هفت ساله امکان آموزش هوش مصنوعی را دارد.
ابتدا به صورت چالشی دکتر دانش پژوه اعضا نشست را به بررسی تعریف هوش مصنوعی دعوت و سپس به فرآیند رشد و نمو انسان که تمام مراحل و رفتار انسان به عنوان خطهای کد در ژنتیک و سلول های انسان ذخیره میشود. با بیشتر شدن سن افراد این روند غنی تر از کد ها خواهد شد و در هوش مصنوعی مغز متفکر دارای این خط کد ها اند و
به سن خود بچه ها در برنامه های ویژه رده سنی آنها همچون اسکرچ و… که در دانشگاه MIT اموزش داده میشود هوش مصنوعی را اموزش میدهیم که با شکل ها و بازیگونه بلوک ها انجام میشه و مناسب سن خودشون برترین و بروز ترین مطالب را یادمیگیرند. بعد روانشناسی همراه متد های تدریسی در این راستا بسیار مفید است + از جمله تاثیرات این پرونده سلامت و حضور مشاور در کنار آموزش به چه صورت هست؟ – در سال گذشته در کنار آموزش تشکیل پرونده سلامت اختلالات روانشناختی مختلف یادگیری و آموزشی و اضطراب اجتماعی و… شناسایی میشود و به معلمان کلاس ها اطلاع داده میشود که در جمع کلاسی معلم از برخورد و توجه ویژه ای برخوردار شود و همچنین موارد مختلف جلسه های مشاوره در کنار آموزش چه برای دانش آموز و چه برای خانواده صورت میگیرد؛ این موضوع جلوگیری از نهفتگی این اختلالات و بروز در سنین بزرگسالی میشود که بسیار حیاتی هست. + سنجه های ملاک استعدادیابی دانش آموزان چیست؟ – ما برای بچه های رده سنی مختلف طبق نقشه راه اموزشی ما همه ی اموزش های مقدماتی در زمینه های نرم افزار و سخت افزار و هوش مالی را میگذاریم و همه ی این ها باعث شناسایی علاقه مندی دانش آموزان برای ادامه ی مسیر تخصصی میشوند و استاندارد های جهانی برای استعدادیابی اولیه صورت میگیرد اما بعد عرضه آموزشها و انتخاب دانش آموز کنترل شده و هم چنین طی مدیریت به سمت مسیر تخصصی راهنمایی میشوند. + در پکیج آموزش مجازی پشتیبانی دارند؟ – طبق تفاهم ما با آموزش و پرورش و موارد مختلف دانش آموز بعد از مشاهده برنامه ها و سپس موارد آموزش امکان سوال و پاسخ در بستر آموزشی فراهم هم است. و در آخر صحبت هایی درباره ی توجه به قشر جوان و ظرفیت صبح ها به صورتی برای مجوز فنی حرفه ای و استاندارد های بین المللی برای برنامه نویسی سخت افزار و رشته های مهارتی مانند فن بیان تربیت نسل جوان خواهد گذاشت. از جمله موارد مختلف آمار های ثبت اختراع جهانی ۱۴ دانش آموز در مرکز نوآوری موفق به دریافت گواهی ثبت اختراع شدند و ۱۲ دانش آموز در حال گذراندن دوره ها برای ثبت اختراع شدند.
لنسر شریف لنسر شریف لنسر شریف

بیشتر بخوانید

فعالیت دانش‌آموزان در حوزه هوشمندسازی سلامت – ایرنا

فیریلنسر های لنسر شریف در آن چه میکنند؟ – برنا

۸۰ دانش‌آموز در آزمون فریلنسری قبول شده‌اند – مهر نیوز

۸۰ دانش‌آموز در آزمون فریلنسری قبول شده‌اند – آنا

آموزش هوش مصنوعی به دانش‌آموزان مناطق محروم

قبول شدن ۸۰ دانش آموز در آزمون فری‌لنسر/ ارائه آموزش به جوانان در آینده نزدیک

قبول شدن ۸۰ دانش آموز در آزمون فری‌لنسر

رقابت علمی کیدکد شریف: کشف استعدادهای جوانان در فناوری

بدون دیدگاه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

شانزده + نوزده =